晚饭后,我要去银行取钱,问芝芝是否愿意,她摇摇头。
我决定利用经济杠杆,告诉她说:“如果你去,我给你10元钱。10元钱可以坐10次摇摇车,而且我不干涉你。”她答应了。
取钱后,我看看钱包,只有3元硬币,于是给她3元,然后问她:“我还欠你多少钱?”
她根本不假思索,说:“10元!”
“我不是给你了3元吗?”
“哪,我不知道了。”
“你数一数吧。”
她开始扳手指数了起来:“10元!”她把手指数完后大叫。
“不对,你应该扣掉3元,我已经给你的。”
她数了数,还是不知道多少,只好问我:“爸爸,你还差我多少钱?”
我没有告诉她。
她开心的投入1元硬币到摇摇车里,随着音乐摇起来。
我说:“钱还可以买冰淇淋。”她睁大眼睛,惊讶的望着我,然后要我去麦当劳。
可惜冰淇淋要2块5,不够。她很叹息。
最后,她在我的劝说下,两元买了彩票。
回家后,我们没有告诉妈妈,到底我给了芝芝多少钱,嘿嘿,芝芝自己算不清楚,可别关我的事。
今天是中秋节,祝大家快乐。
祝祖祖、爷爷、奶奶、燕君姐姐一家节日快乐。
祝外公、外婆、浩哥一家、虎哥一家、豆丁一家节日快乐。
祝小朋友们节日快乐!
今天,小芝拿着家里的相机,乱照一气,每次闪光灯后,都得意的大笑,然后给我们看。有时候我的头发不见了,有时候只见到我的腰(严重丑化爸爸,强烈抗议)。不过,她学会了照相,也是一件快乐事。希望芝芝能够给我们带来好的作品。(这次就算了。)
昨日下午,去荔香公园。
芝芝很开心,脱开我的手,要自己跑,我时不时的劝她注意路口的车,好在她还比较听我的话,每次都能在路口停着,让我牵着手过马路。
我突然发现芝芝的跑步姿势非常好看,很像动画片里面的小女孩们跑步的方式。我可没有告诉她这样跑步:跑一步,跳一步。
我问她,这是什么跑步方式,她不屑的说:“这都不知道?这是公主式的跑步啊。”
老师布置了作业,要做一个灯笼。
小芝决定今天在家,好好研究一下灯笼。我们首先给找到了一个废的塑料瓶,能做灯笼的外壳。我找到了一根竹棍,用来支撑灯笼。线呢,家里没有线。我想到了网络线,在家里已经摆了很久没有用,决定利用它。剥线的时候,芝芝问:“爸爸,这根有电吗?危险吗?”我说:“你看,它是孤立的线,不可能有电的。”我分给小芝一根线,要她把线分开。
在塑料瓶上打了几个孔,然后用线穿好,绑在竹棍上,灯笼就做好了。小芝很高兴,要拿出去给妈妈秀秀,妈妈觉得很神奇。
接下来妈妈找到了蜡烛,我们把一小段蜡烛绑在灯笼的底部,算是又完成了一道工序。
该美化一下灯笼了,我问芝芝,灯笼是什么颜色。“红色。”于是,我们翻箱倒柜,终于找到一张红纸,测试了一下,刚好围灯笼一圈。把红字裁了一半,写上“中秋快乐”,然后放上双面胶,小芝说:“爸爸,我来撕,我来撕。”接着小心的把红纸布在灯笼周围,一个漂亮的灯笼出炉了。爸爸还把灯笼下的“胡须”用红纸剪出来了。
天气并不热,但是小芝觉得很热。
开空调后不一会儿,卧室就变得很凉快。小芝说:“爸爸,我们的家好像天堂一样。”
妈妈笑问:“那外面呢?”
“外面是热堂。”
国庆节到了,为了不跟普罗大众(特首特别喜欢说普罗大众)一起去做人肉饺子,一家人商量,不去旅游了。
想想也是正确的:小孩子的想法并非利用什么长假来看风景,而是要爸爸妈妈陪着她玩,就这么简单。在她的眼睛里,风景也许只是一幅可看可不看的图画而已,而所谓的文化,这个时候她还体会不到。
但又不能只呆在家里,就去南山吧。
以为国庆节登山的人肯定不少,谁知道到了山脚一看,并没有多少人,这样的情况很是理想。我们从海关入口登山,我不敢肯定芝芝什么时候才让我帮助,只是希望能到山上就好了。记得第一次登山的时候,她攀了一小段,就要求抱,我就苦了,脚疼得几天才好。
芝芝爬得很快,一直领先。我在她的后面,想牵着她的手,她一甩,不要我拉她,然后就一蹦一跳的爬开了。不一会儿,妈妈和阿姨就被拉开了距离。我也累得气喘吁吁了,慢劝她别这么快,慢一点。她才放慢了脚步。
一路上,见到许多比芝芝年龄大的小朋友在一旁休息,芝芝超过他们的时候,他们的家长都在说:“你看看,这个小朋友比你小,却比你爬得快。”我小声的对芝芝说:“你成了他们的偶像了。”小芝咯咯的一笑,爬得更快了。
晚饭后,芝芝欲呆在家里看电视,我邀请她出去走走,不愿意。于是,我说去买口香糖,她立即就答应了,旋即却说肚子疼,要我抱着走。
好久没有抱抱女儿了,我爽快的答应了。
我们到了商场,芝芝坐在小推车里,不停的指指点点。我们先买洗洁精,我随便拿起一件,小芝大叫:“不可,我要黄色的。”哦,原来里面有一件黄色的洗洁精,我照办了。
转个弯,眼睛极好的芝芝说:“我要买香香,我的香香。”原来我推车到了“强生”的专柜,上面有润肤霜。有两种,我问选择拿种。小芝说:“要blue的吧。”我拿起蓝色的,小芝又说:“yellow的也不错。两种都要可以吗?”“不行。只能选择一种。”她看了看,最后选择了黄色的。
来到化妆品处,我指着一个东西说:“你要面膜吗?”“嘻嘻,我不要,这是妈妈的。”“妈妈为什么要用这个?”“因为她是魔鬼。”
“对了,爸爸,我们买点花露水吧。把它滴在水里,就没有害虫来咬我了。”于是转过弯,来到花露水的地方。小芝没等我问她,指着一个带卡通的花露水说:“就它吧。”
路过糖果区,小芝大叫:“爸爸,买点糖吧。”“可以,那就不能买口香糖,你决定吧。”“这样啊,那,还是买口香糖吧。”
口香糖的种类繁多,芝芝先选择了“绿箭”的,后来却被另外的一个牌子吸引了,因为这个牌子旁边还有东西送。小芝说:“这个好,一下子买了两样。”
喜洋洋是可可的表弟,比他小六个月。这是一块儿到舅舅家玩的相片。
他每天都在进步:从扶着围栏走,到慢慢地站立好久;从不会扔球,到现在已经会互动推球给我。他还喜欢耍萌,不停地眨着他的眼睛,然后晃晃头,最后给你来个微笑。
可可已经会听懂我的话了。昨天我请他把球捡起来给我:双手一拍,然后指向橄榄球,然后一摊双手。他就看看橄榄球,然后爬过去,捡了起来,然后转向我,把橄榄球递给我。哇,我非常高兴地夸他。然后又把球扔到另一个地方。然后指着球说:把球给我。他再次准确地做对了。
我惊喜他的进步,他已经能听懂我的话了。于是,我想表演给可妈看。又把球扔到他的面前,请可妈看看可可的表现。谁知道可娃转向球,摸了一下,然后就扑向他妈妈,不再理我了。
教训就是:与孩子互动的时候要注意旁边干扰的因素!!!